新闻动态

西安交大第四届少数民族传统体育运动会举行
为加强对少数民族传统文化的传承与发展,增添校园体育文化风采,铸牢中华民族共同体意识,4月16日,西安交通大学第四届少数民族传统体育运动会在兴庆校区东南田径场举行。来自全校各书院、学院的700余名师生同场竞技、携手拼搏,用汗水诠释体育精神,以欢笑传递文化共鸣,让民族团结之花在赛场上绽放。本届运动会由校党委统战部、党委学工部(处)、团委指导,体育中心、书院工会、励志书院联合主办,“同心圆”民族团结工作室、...
2025-04-17
西迁精神永流传,六十九载踏新程
春意盎然,步履铿锵。为纪念交通大学西迁69周年,弘扬西迁精神,西安交通大学于4月6日成功举办“纪念西迁69周年健康跑”活动,吸引近1300名同学共同参加,以奔跑的姿态致敬历史,展望未来!春日的校园绿意涌动,活力迸发。上午9:00,各参赛队伍在四大发明广场集合完毕。蓄势待发的参赛者们踏上了健康跑之旅,与煦煦春风撞个满怀,有力的步伐扬起生命的脉动。与队友们并肩奔跑,在欢声笑语中忘却疲惫,挥洒汗水,春日的西交因奔...
2025-04-07
4月2日,体育中心组织召开党委(扩大)会议暨党支部书记工作例会,中心领导班子、党委委员、党支部书记和支委参会。会上,中心党委对深入贯彻中央八项规定精神学习教育做了进一步安排部署,要求各党支部扎实组织学习,以改进调查研究、密切联系师生、精简会议文件、厉行勤俭节约等为切口,将学习教育融入日常、抓在经常,以高质量党建引领高质量发展。各党支部书记交流分享了本年度工作计划,从创新“三会一课”内容、党建促进...
为扎实推进本科教育教学审核评估工作,近日,西安交大召开新一轮本科教育教学审核评估工作推进会,总结评估基本情况和教育部相关评估要求,确保线上评估与入校评估阶段任务高效落实。4月2日,体育中心传达学校关于本科教学评估的相关要求,召开新一轮本科教育教学审核评估推动会。体育中心党委书记冯大鹏,主任刘长江,副主任王小春、孙蔚、朱雪宇,副书记单紫徽以及各教研室负责人参加会议。​本次评估分为线上评估与入校评估...
3月31日,体育中心党委召开专题会议,深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。本次会议是继3月24日体育中心党委就贯彻中央八项规定精神学习教育工作动员部署以来召开的第二次专题会议。会议传达了学校关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的最新要求,集体学习了教育系统违纪违法典型案例,观看了《持续发力纵深推进:青海省6名党员领导干部严重违反中央八项规定精神案例》专题片。会议强调,体育中心党委要压实政治责任,...
3月22日,由体育中心主办的学生足球协会承办的2025年西安交通大学首届女足联赛在西南足球场鸣哨开赛。从前期筹备到赛事组织,每一环节都凝聚着学校、体育中心、学生足球协会、女足校队及参赛球员的心血。经过数月的精心策划与细致安排,联赛终于顺利开幕,为校园体育文化增添了新的篇章。学校首届女足联赛不仅是校园体育赛事的一次重要突破,更是推动我校足球文化建设、促进男女足均衡发展的重要实践,标志着校园足球发展迈入了...

人物风采

场馆展示

党建动态

  • 2025-04-05
    体育中心组织召开党委(扩大)会议暨党支部书记工作例会
    4月2日,体育中心组织召开党委(扩大)会议暨党支部书记工作例会,中心领导班子、党委委员、党支部书记和支委参会。会上,中心党委对深入贯彻中央八项规定精神学习教育做了进一步安排部署,要求各党支部扎实组织学习,以改进调查研究、密切联系师生、精简会议文件、厉行勤俭节约等为切口,将学习教育融入日常、抓在经常,以高质量党建引领高质量发展。各党支部书记交流分享了本年度工作计划,从创新“三会一课”内容、党建促进...
  • 2025-03-31
    体育中心党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作
    3月31日,体育中心党委召开专题会议,深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。本次会议是继3月24日体育中心党委就贯彻中央八项规定精神学习教育工作动员部署以来召开的第二次专题会议。会议传达了学校关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的最新要求,集体学习了教育系统违纪违法典型案例,观看了《持续发力纵深推进:青海省6名党员领导干部严重违反中央八项规定精神案例》专题片。会议强调,体育中心党委要压实政治责任,...
  • 2025-03-06
    体育中心召开主题党(团)日会议
    3月5日下午,体育中心召开主题党(团)日会议,与会师生就党(团)活动、AI赋能体育专业、电诈防范、专业培养等问题展开热烈讨论。体育中心专业培养办公室、学生工作办公室相关人员参加会议。会议第一项,体育中心团总支副书记、培养办公室主任彭麟凯强调了《中华人民共和国学位法》在高校体育专业学位授予工作中的重要意义,并结合《西安交通大学体育中心学位申请实施细则》,对课程学习、论文撰写、毕业要求、成绩评定等环节...

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